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      國家級教師教學發展示范中心主任李廣教授來校開展學術交流活動


      發布時間:2019年10月29日 08:59  瀏覽次數:[]

      10月23日,東北師范大學國家級教師教學發展示范中心主任、教師教育研究院執行院長、博士研究生導師李廣教授來我校開展學術交流活動。李廣教授分別以《優化機制提升品質—高校教師教學發展面臨的挑戰與戰略舉措》和《“U-G-S”教師教育模式實踐探索—基于教師教育職前職后一體化的實踐與思考》為主題,舉辦了兩場學術交流報告。教師發展中心、教務處、發展規劃處、高等教育研究所主要負責人、各二級學院教學副院長、專業負責人和部分教師代表參加了學術交流活動。活動由學校黨委常委、副校長黃永忠主持。 

      第一階段的學術交流報告中,李廣教授以近鄰日本連獲諾貝爾獎為引子反思我們的教育問題,揭示出教師教育已成為社會關注、高層重視和政策改革的焦點,他認為:世界在變,中國在變,高等教育在變,高校教師教學不得不變。當前,高校教師教學發展面臨五大挑戰:一是高等教育普及化,教師如何面對學生的多元性;二是教育教學信息化,教師如何面對時空的折疊性;三是學生學習個性化,教師如何面對學生的差異性;四是教師職業專業化,教師如何實現發展的可持續性;五是教師角色多元化,教師如何在多元中保持統一性。上述五大挑戰突顯出教師教學發展中心的重要地位與價值意義。為此,李廣教授提出我國高校教師教學發展六大戰略舉措:一是世界一流教師教育目標定位;二是高校教師培養制度深刻變革;三是明晰教師教學發展指導理念;四是厘定教師教學發展工作原則;五是明確教師教學發展職能定位;六是完善教師教學發展保障機制。    

      第二階段的教改經驗交流中,李廣教授以東北師范大學實踐探索“U-G-S”教師教育模式為案例,對教師教育職前職后一體化的教學改革經驗進行了全面詳盡地解讀與分享。他談到,“U-G-S”教師教育模式實踐的歷史背景是基于東北師范大學50年代提出為基礎教育服務的辦學思想,80年代提出的“長白山之路”和新世紀師范生免費教育政策的實施。推行教師教育職前職后一體化的教學改革,主要是為了破解教師教育三大難題,即破解我國教師教育改革難題:封閉的體系、單一的模式,破解師范大學辦學特色難題:適應與引領基礎教育、趨同與弱化,破解中小學教師培訓難題:優質性、針對性、有效性;滿足國家發展三大急需,即創新型國家建設急需,和諧社會建設急需和東北老工業區的全面振興急需的高質量教師教育培養出高素質專業化的教師。李廣教授指出,“U-G-S”教師教育模式實踐的階段性成果,就是于2019年獲批為“省部共建教師教育協同創新中心”,建設內容主要包括六大方面:一是協同構建實踐課程;二是合作推進課題研究;三是聯合開展在職教師專業研修;四是開展教師入職教育;五是進行教育碩士、教育博士培養;六是促進教師教育數字化平臺建設。 

      學術報告結束后,各二級學院教學副院長、專業負責人及教師代表紛紛與李廣教授進行了深度的交流與互動。數理學院的教學副院長趙甫榮博士向李廣教授咨詢,對于新建本科院校如何才能更好地建設教師教育專業,如何補充、穩定和發展學科教學論的教師隊伍;蔣溢副教授從學科教學論的教師身份與教學困境出發,向李廣教授求解教學法教師專業發展面臨的問題;教師發展中心胡紅梅博士向李廣教授交流新建本科院校的教師發展中心怎樣明確職能定位以及如何更好地服務于教師教學發展。李廣教授一一為老師們分享經驗,指點迷津,解答疑問,將學術交流活動推向高潮。    

      黃永忠在總結發言中表示,非常感謝李廣教授在百忙之中蒞臨我校開展學術交流活動。通過各位老師全神貫注聆聽學術報告的神情和主動積極地發言、提問交流,足以說明李廣教授的學術報告非常精彩、振奮人心。李廣教授的學術報告不僅為教師教學發展提供了科學的思路與方法,而且為教師教育改革的實踐探索提供了寶貴的經驗。    

      李廣教授個人簡介

      李廣,男,1968年2月生,吉林永吉人。東北師范大學國家級教師教學發展示范中心主任,教師教育研究院執行院長,教育學部教授、教育學博士,博士研究生導師,吉林省重點文科研究基地教師教育協同創新中心工作辦公室主任。中國高校教師教學發展聯盟(CHED)常務理事,中國高校教師教學發展研究會常務理事,吉林省高等學校教師發展工作指導委員會副主任委員,吉林省小學語文教學研究會副理事長。日本宮城教育大學訪問學者(2005-2007),日本東京學藝大學客座教授(2014)。

      研究領域主要為:日本侵華史、課程與教學論、教師教育、中日語文課程跨文化比較研究等。在教育研究、課程教材教法等刊物上發表學術論文60余篇,出版專著3部。主持國家社科基金重大項目、省部級科研課題多項。近年,為各級各類中小學、大學教師培訓做學術報告百余場。

      (來源:教師發展中心   圖/文:蔣平   審核:孫玉希 )    

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